{"id":4356,"date":"2020-04-24T09:50:52","date_gmt":"2020-04-24T13:50:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/news\/?p=4356"},"modified":"2021-08-04T16:58:33","modified_gmt":"2021-08-04T20:58:33","slug":"plus-de-40-etudiants-en-soins-infirmiers-terminent-leur-formation-davance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/news\/plus-de-40-etudiants-en-soins-infirmiers-terminent-leur-formation-davance\/","title":{"rendered":"PLUS DE 40 \u00c9TUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS TERMINENT LEUR FORMATION D\u2019AVANCE"},"content":{"rendered":"\n\t\t<style>\n\t\t\t.buttons-group {\n\t\t\t\tdisplay: flex;\n\t\t\t\tflex-flow: row wrap;\n\t\t\t}\n\n\t\t\t.buttons-group>div {\n\t\t\t\twidth: 100%;\n\t\t\t\talign-items: stretch;\n\t\t\t\tdisplay: flex;\n\t\t\t}\n\n\t\t\t.buttons-group.columns-2>div {\n\n\t\t\t\twidth: 49%;\n\t\t\t}\n\n\t\t\t.buttons-group.columns-3>div {\n\n\t\t\t\twidth: 33.3%;\n\t\t\t}\n\n\t\t\t.buttons-group.columns-4>div {\n\n\t\t\t\twidth: 25%;\n\t\t\t}\n\n\t\t\t.buttons-group .dc_btn {\n\n\t\t\t\tjustify-content: center;\n\t\t\t\twidth: 100%;\n\t\t\t\tflex-direction: initial;\n\t\t\t\tpadding: 20% 10%;\n\n\t\t\t}\n\n\t\t\t.dc_btn {\n\t\t\t\tcursor: pointer;\n\t\t\t\tpadding: 10px 20px;\n\t\t\t\tpadding: 1rem 2rem;\n\t\t\t\tcolor: #000;\n\t\t\t\ttext-decoration: none !important;\n\t\t\t\tdisplay: inline-block;\n\t\t\t\tmargin: 2px 2px 0px 0px;\n\t\t\t\tfont-weight: normal !important;\n\t\t\t\t\/*display: flex;\n\t\t\t\talign-items: center;*\/\n\t\t\t\t\/*flex-direction: row-reverse;*\/\n\t\t\t\tfont-family: \"Open Sans\", Arial, sans-serif;\n\t\t\t\t\/**  Oswald,  *\/\n\t\t\t\tletter-spacing: 0.6px;\n\t\t\t\t\/* text-transform: uppercase; 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display:block\"><a  style=\"  font-size:1.8rem; \" class=\"dc_btn blue  \" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/news\/dawson-community\/over-40-nursing-students-complete-program-early\/\"><span style=\"font-size:1.8rem;; padding: 0 10px; display:inline-block; vertical-align:top;\">Read English Version<\/span><i style=\"padding:0 0 0 10px;\" aria-hidden=\"true\" class=\"fa fa fa-file-text-o\"><\/i><\/a><\/div>\n<p>Le 17\u00a0avril, plus de 40 membres de la cohorte\u00a02020 du programme de soins infirmiers du Coll\u00e8ge Dawson ont compl\u00e9t\u00e9 leur formation. Cette fin des \u00e9tudes survient environ deux semaines avant la date pr\u00e9vue, afin de permettre aux nouveaux dipl\u00f4m\u00e9s de contribuer d\u00e8s maintenant au syst\u00e8me de sant\u00e9.<\/p>\n<p><strong>Toutes les comp\u00e9tences ont \u00e9t\u00e9 acquises<\/strong><br \/>\n\u00ab\u00a0Nous avons examin\u00e9 les comp\u00e9tences des \u00e9tudiants pour \u00e9tablir lesquels \u00e9taient pr\u00eats \u00e0 terminer leurs \u00e9tudes, a expliqu\u00e9 Cathy Moore, directrice du programme de soins infirmiers \u00e0 Dawson. Apr\u00e8s consultation avec les enseignants en soins infirmiers, nous croyons que la majorit\u00e9 des \u00e9tudiants de troisi\u00e8me ann\u00e9e ont acquis toutes les comp\u00e9tences du programme et sont pr\u00eats \u00e0 recevoir leurs dipl\u00f4mes. Les \u00e9tudiants en soins infirmiers ont commenc\u00e9 leur session le 3\u00a0janvier et terminent plus t\u00f4t que la plupart des autres \u00e9tudiants du Coll\u00e8ge.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Il s\u2019agit d\u2019une mesure exceptionnelle, adopt\u00e9e en raison de la p\u00e9nurie aigu\u00eb de travailleurs du domaine de la sant\u00e9 dans le contexte de pand\u00e9mie de COVID-19. La d\u00e9cision a \u00e9t\u00e9 prise de privil\u00e9gier une approche proactive pour contribuer au syst\u00e8me de sant\u00e9 avant que le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, \u00e9ventuellement, ne le demande.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0\u00c0 ma connaissance, le Coll\u00e8ge Dawson est le premier c\u00e9gep anglophone \u00e0 prendre cette d\u00e9cision\u00a0\u00bb, a dit Cathy.<\/p>\n<p><strong>Soumission des notes finales le 17\u00a0avril<\/strong><\/p>\n<p>Les notes finales des \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 soumises au bureau du registraire le 17\u00a0avril. Le dossier des \u00e9tudiants est en cours d\u2019analyse pour v\u00e9rifier que chacun r\u00e9pond \u00e0 tous les crit\u00e8res d\u2019obtention du dipl\u00f4me, y compris les exigences ext\u00e9rieures au d\u00e9partement de soins infirmiers, comme la r\u00e9ussite des cours de la formation g\u00e9n\u00e9rale et de l\u2019\u00e9preuve uniforme d\u2019anglais.<\/p>\n<p>Le Coll\u00e8ge Dawson transf\u00e9rera ensuite les noms des \u00e9tudiants qui ont re\u00e7u leur dipl\u00f4me \u00e0 l\u2019Ordre des infirmi\u00e8res et infirmiers du Qu\u00e9bec (OIIQ). L\u2019obtention d\u2019un dipl\u00f4me en soins infirmiers rend admissible au titre de candidate ou candidat \u00e0 l\u2019exercice de la profession infirmi\u00e8re (CEPI).<\/p>\n<p><strong>Acc\u00e9l\u00e9ration des attestations par l\u2019OIIQ<\/strong><br \/>\nUne fois que le ou la dipl\u00f4m\u00e9 a trouv\u00e9 un emploi, il doit faire une demande d\u2019attestation d\u2019exercice (AECEPI), qui lui permettra d\u2019exercer la profession \u00e0 titre de dipl\u00f4m\u00e9 en attendant l\u2019obtention du permis d\u2019exercice. Cette attestation lui permettra de pratiquer sa profession sous la supervision d\u2019infirmi\u00e8res, en attendant de passer l\u2019examen de certification de l\u2019OIIQ en automne (date \u00e0 d\u00e9terminer). L\u2019Ordre a d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019il acc\u00e9l\u00e9rerait l\u2019\u00e9mission de ces attestations.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0C\u2019est sans pr\u00e9c\u00e9dent, a pr\u00e9cis\u00e9 Cathy. Les \u00e9tudiants \u00e9taient reconnaissants et enthousiastes d\u2019obtenir leurs dipl\u00f4mes. Nous leur avons dit que leurs enseignantes seraient l\u00e0 pour eux s\u2019ils ont besoin de parler. De plus, certaines enseignantes offrent des cours optionnels. Nous offrirons aussi des s\u00e9ances de r\u00e9vision \u00e0 nos dipl\u00f4m\u00e9s avant l\u2019examen de l\u2019OIIQ.\u00a0\u00bb<\/p>\n<h2>Wedcher Remy, cohorte\u00a02020 en soins infirmiers<\/h2>\n<img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4247 alignleft\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/news\/wp-content\/uploads\/sites\/130\/150px_Wedcher-Remy.jpg\" alt=\"150px_Wedcher-Remy\" width=\"150\" height=\"150\" \/>\n<p>Wedcher Remy est l\u2019un des dipl\u00f4m\u00e9s du programme de soins infirmiers. Il a h\u00e2te de travailler au sein de la profession.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0C\u2019est une urgence nationale, et j\u2019ai r\u00eav\u00e9 toute ma vie de travailler dans les soins de sant\u00e9, a assur\u00e9 Wedcher. Si on fait appel \u00e0 moi, je vais certainement aider.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Un poste l\u2019attend au Centre universitaire de sant\u00e9 McGill (site Glen) dans l\u2019unit\u00e9 de chirurgie cardiaque.<\/p>\n<p>Wedcher se sent pr\u00eat, m\u00eame si le fait d\u2019obtenir son dipl\u00f4me en pleine pand\u00e9mie le rend un peu anxieux. \u00ab\u00a0Nous avons d\u00e9j\u00e0 une bonne connaissance des soins \u00e0 apporter \u00e0 des patients qui ont de graves probl\u00e8mes respiratoires, et nous savons utiliser l\u2019\u00e9quipement de protection individuelle\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n<p><strong>La meilleure formation en soins infirmiers<\/strong><br \/>\n\u00c0 31\u00a0ans, Wedcher est fier d\u2019avoir r\u00e9ussi \u00e0 terminer le programme en trois ans tout en travaillant \u00e0 temps partiel. \u00ab\u00a0C\u2019\u00e9tait un grand d\u00e9fi. J\u2019ai parfois d\u00fb planifier mes journ\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 la moindre minute pour r\u00e9ussir \u00e0 tout faire, a-t-il pr\u00e9cis\u00e9. J\u2019ai choisi d\u2019\u00eatre infirmier, et il y a une grande satisfaction \u00e0 tirer de voir la sant\u00e9 de quelqu\u2019un se r\u00e9tablir. J\u2019ai h\u00e2te de travailler et je suis pr\u00eat. Je crois que nous avons re\u00e7u la meilleure formation possible en soins infirmiers au Coll\u00e8ge Dawson.\u00a0\u00bb<\/p>\n<h2>Emily Caputo, cohorte\u00a02020 en soins infirmiers<\/h2>\n<img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4248 alignleft\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/news\/wp-content\/uploads\/sites\/130\/150px_Emily-Caputo.jpg\" alt=\"150px_Emily-Caputo\" width=\"150\" height=\"150\" \/>\n<p>\u00c9galement dipl\u00f4m\u00e9e du programme de soins infirmiers, Emily Caputo a 21 ans. \u00ab\u00a0Les soins infirmiers me donnent un sentiment de mission, a-t-elle affirm\u00e9. Les patients ont un grand impact sur moi, et j\u2019ai un grand impact sur eux. Je rentrais toujours heureuse \u00e0 la maison de mes stages.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Emily a vraiment appr\u00e9ci\u00e9 le soutien de ses enseignants et enseignantes en soins infirmiers, et elle se sent privil\u00e9gi\u00e9e d\u2019avoir v\u00e9cu une exp\u00e9rience proche d\u2019un compagnonnage \u00e0 l\u2019ancienne. \u00ab\u00a0Les enseignantes \u00e9taient toujours l\u00e0 pour nous soutenir et nous orienter vers le bon choix. Parfois, on vivait des choses qui pouvaient \u00eatre choquantes et dure d\u2019un point de vue \u00e9motionnel. C\u2019\u00e9tait une chance d\u2019avoir des enseignantes \u00e0 qui parler.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p><strong>Un poste en attente au HGJ<\/strong><br \/>\nLa g\u00e9riatrie est le d\u00e9partement de pr\u00e9dilection d\u2019Emily. \u00ab\u00a0J\u2019adore les personnes plus \u00e2g\u00e9es; elles ont tellement d\u2019histoires \u00e0 raconter, une telle <em>histoire<\/em> \u00e0 partager\u00a0\u00bb, a-t-elle dit. Un travail attend Emily en m\u00e9decine interne \u00e0 l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral juif, \u00ab\u00a0un bon endroit o\u00f9 rester et apprendre\u00a0\u00bb, a-t-elle ajout\u00e9.<\/p>\n<p>La pand\u00e9mie \u00e9tait un choc pour Emily\u00a0: \u00ab\u00a0C\u2019est un ph\u00e9nom\u00e8ne tr\u00e8s \u00e9peurant, mais tant que des pr\u00e9cautions sont prises, \u00e7a devrait aller.\u00a0\u00bb Emily est tr\u00e8s proche de ses grands-parents. Ils vont lui manquer quand elle commencera \u00e0 travailler. \u00ab\u00a0Les soins infirmiers sont une combinaison de science et d\u2019interaction avec les autres. Je suis pr\u00eate \u00e0 commencer\u00a0\u00bb, a-t-elle d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n<h2>Francesca Robinson,\u00a0cohorte\u00a02020 en soins infirmiers<\/h2>\n<img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4249 alignleft\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/news\/wp-content\/uploads\/sites\/130\/150px_Francesca-Robinson.jpg\" alt=\"150px_Francesca-Robinson\" width=\"150\" height=\"150\" \/>\n<p>Francesca Robinson, 34 ans et m\u00e8re de deux jeunes filles, est aussi nouvellement dipl\u00f4m\u00e9e des soins infirmiers. \u00ab\u00a0Quand j\u2019ai commenc\u00e9 le programme de soins infirmiers, ma fille avait un an, a-t-elle dit. Pendant ma formation, ma deuxi\u00e8me fille est n\u00e9e et mon p\u00e8re est mort au terme d\u2019une grave maladie. C\u2019\u00e9tait difficile, mais mon mari est d\u2019un grand soutien.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Francesca est impressionn\u00e9e par le calibre de ses camarades de classe. \u00ab\u00a0Il y a tellement d\u2019\u00e9tudiants incroyables. Certaines sont m\u00e8res et \u00e9l\u00e8vent leurs enfants seules. Plusieurs font du b\u00e9n\u00e9volat en plus de l\u2019\u00e9cole et du travail; une des \u00e9tudiantes travaille dans un centre pour r\u00e9fugi\u00e9s, tandis que d\u2019autres sont b\u00e9n\u00e9voles dans des programmes communautaires.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p><strong>Passion et g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9<\/strong><\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Il faut \u00eatre tr\u00e8s passionn\u00e9e et g\u00e9n\u00e9reuse pour \u00eatre infirmi\u00e8re\u00a0\u00bb, a dit Francesca.<\/p>\n<p>Les enseignantes \u00e0 Dawson ont fait \u00ab\u00a0tout ce qu\u2019elles pouvaient\u00a0\u00bb pour continuer la session en ligne, d\u2019apr\u00e8s Francesca. \u00ab\u00a0Le Coll\u00e8ge, les enseignantes et les \u00e9tudiants ont tous fait de leur mieux pour que \u00e7a fonctionne.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>C\u2019est dans le d\u00e9partement d\u2019urgence que Francesca pr\u00e9f\u00e8re travailler. \u00ab\u00a0Quand la pand\u00e9mie a commenc\u00e9, tout a chang\u00e9. S\u2019il faut m\u2019isoler de toute fa\u00e7on, j\u2019aime autant aller l\u00e0 o\u00f9 je peux contribuer au maximum, a-t-elle assur\u00e9. On nous encourage \u00e0 aider en CHSLD. C\u2019est important pour moi d\u2019aller l\u00e0 o\u00f9 les besoins sont les plus criants. Plus tard, je pourrai travailler dans le domaine qui m\u2019int\u00e9resse le plus.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p><strong>Fi\u00e8re d\u2019\u00eatre infirmi\u00e8re<\/strong><br \/>\nFrancesca est tr\u00e8s contente d\u2019\u00eatre infirmi\u00e8re. \u00ab\u00a0On peut faire beaucoup de bien et avoir un impact positif sur sa communaut\u00e9. C\u2019est un travail tr\u00e8s louable. On peut y gagner sa vie, prendre soin de ses enfants et \u00eatre fi\u00e8re de ce qu\u2019on fait.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Francesca a re\u00e7u plusieurs offres d\u2019emploi et ne sait pas encore o\u00f9 elle travaillera. \u00ab\u00a0Je me rends utile en ce moment comme t\u00e9l\u00e9phoniste b\u00e9n\u00e9vole dans un centre de pr\u00e9vention du suicide, un service essentiel.\u00a0\u00bb<\/p>\n<h2>Sur le front \u00e0 l\u2019USI du site Glen<\/h2>\n<p>Si quelqu\u2019un a une bonne id\u00e9e de ce que ce sera pour les nouveaux dipl\u00f4m\u00e9s du programme de soins infirmiers de Dawson d\u2019\u00eatre au front pendant la pand\u00e9mie de COVID-19, c\u2019est Yvette Marks, enseignante de deuxi\u00e8me ann\u00e9e en soins infirmiers.<\/p>\n<p>Elle enseigne \u00e0 temps plein en soins infirmiers m\u00e9dicaux et chirurgicaux et travaille \u00e0 temps partiel \u00e0 l\u2019unit\u00e9 de soins intensifs (ISU) du Centre universitaire de sant\u00e9 McGill (site Glen).<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Les 35\u00a0lits de l\u2019USI du Glen sont tous r\u00e9serv\u00e9s pour des patients atteints de la COVID-19, a-t-elle confi\u00e9. Nous \u00e9tions bien pr\u00e9par\u00e9es, et nous sommes bien soutenues par les infirmi\u00e8res gestionnaires et les m\u00e9decins. On nous tient \u00e0 jour constamment et des infirmi\u00e8res cliniciennes sp\u00e9cialistes de la COVID-19 sont l\u00e0 pour nous appuyer.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p><strong>La routine de la COVID-19<\/strong><br \/>\nYvette a travaill\u00e9 de nombreux quarts de travail depuis le d\u00e9but de la pand\u00e9mie. \u00ab\u00a0Je pars de chez moi en tenue civile et des gardes de s\u00e9curit\u00e9 m\u2019accueillent \u00e0 l\u2019entr\u00e9e de l\u2019h\u00f4pital pour me poser une s\u00e9rie de questions sur mes sympt\u00f4mes. Si une personne pr\u00e9sente des sympt\u00f4mes, elle ne peut pas entrer. Les travailleurs de la sant\u00e9 qui ont des sympt\u00f4mes sont envoy\u00e9s au sous-sol du stationnement pour passer un test dans leur voiture, puis ils rentrent chez eux en attendant les r\u00e9sultats.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Les autres peuvent entrer apr\u00e8s cet \u00e9change avec les gardiens. La d\u00e9sinfection des mains est obligatoire. On porte des masques dans l\u2019unit\u00e9 parce qu\u2019il est impossible de maintenir une distance physique de deux m\u00e8tres en tout temps entre coll\u00e8gues. Puis, j\u2019enfile mon uniforme d\u2019h\u00f4pital et mon \u00e9quipement de protection individuelle, incluant un masque\u00a0N95, une visi\u00e8re, une blouse d\u2019h\u00f4pital et des gants avant d\u2019entrer dans la chambre d\u2019un patient.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Des infirmi\u00e8res avec un r\u00f4le de soutien restent \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur des chambres \u00e0 pression n\u00e9gatives des patients atteints de la COVID-19 et vont chercher tout ce dont l\u2019infirmi\u00e8re, les m\u00e9decins, les inhaloth\u00e9rapeutes et le reste du personnel ont besoin pour soigner les patients. \u00ab\u00a0Nous regroupons nos soins et, pour le moment, il y a une infirmi\u00e8re pour chaque patient\u00a0\u00bb, a expliqu\u00e9 Yvette. Le nombre d\u2019infirmi\u00e8res par patient changera \u00e0 mesure que l\u2019unit\u00e9 se remplira.<\/p>\n<p><strong>\u00c0 l\u2019int\u00e9rieur des chambres destin\u00e9es \u00e0 la COVID-19<\/strong><\/p>\n<p>Les infirmi\u00e8res dans les chambres de patients \u00e0 pression n\u00e9gative et celles \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur (infirmi\u00e8res de soutien et autres) communiquent en mains libres \u00e0 l\u2019aide de moniteurs pour b\u00e9b\u00e9, command\u00e9s expr\u00e8s pour l\u2019USI. Pour maintenir la pression n\u00e9gative dans la chambre du patient, on ne peut pas ouvrir en m\u00eame temps les deux portes du sas. Il est essentiel que la communication entre les infirmi\u00e8res de l\u2019unit\u00e9 soit claire et efficace.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Psychologiquement, c\u2019est nouveau, et tout le monde a peur, a confi\u00e9 Yvette. Mais tant et aussi longtemps qu\u2019on respecte le protocole, on sera en s\u00e9curit\u00e9. \u00c0 ma connaissance, aucune infirmi\u00e8re de mon unit\u00e9 n\u2019a contract\u00e9 la COVID-19.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p><strong>La joie de voir des patients quitter l\u2019USI<\/strong><\/p>\n<p>Yvette a eu le privil\u00e8ge de voir certains patients se faire retirer leur ventilateur et quitter l\u2019USI. \u00ab\u00a0C\u2019est fantastique d\u2019assister au d\u00e9part d\u2019un patient\u00a0\u00bb, a-t-elle dit. Le travail est bien diff\u00e9rent parce que tous les patients sont sous s\u00e9datif, conform\u00e9ment au protocole pour la COVID-19, et aucun visiteur n\u2019est admis. D\u2019apr\u00e8s Yvette, certains patients r\u00e9cup\u00e8rent bel et bien. \u00ab\u00a0Nous n\u2019avons pas eu beaucoup de morts\u00a0\u00bb, s\u2019est-elle r\u00e9jouie.<\/p>\n<p><strong>Prendre plus de quarts de travail tout en enseignant \u00e0 temps plein <\/strong><\/p>\n<p>Yvette a une charge d\u2019enseignement compl\u00e8te, mais comme le besoin est grand, elle s\u2019est port\u00e9e volontaire pour prendre plus de quarts de travail la fin de semaine. Jusqu\u2019\u00e0 maintenant, les choses sont tr\u00e8s bien organis\u00e9es et se d\u00e9roulent sans heurts au CUSM, et Yvette est heureuse d\u2019y travailler.<\/p>\n<p>Un peu moins de la moiti\u00e9 des enseignantes en soins infirmiers du Coll\u00e8ge Dawson travaillent actuellement \u00e0 temps partiel dans le syst\u00e8me de sant\u00e9. La plupart d\u2019entre elles continuent d\u2019enseigner \u00e0 temps plein au Coll\u00e8ge.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le 17\u00a0avril, plus de 40 membres de la cohorte\u00a02020 du programme de soins infirmiers du Coll\u00e8ge Dawson ont compl\u00e9t\u00e9 leur formation. Cette fin des \u00e9tudes survient environ deux semaines avant la date pr\u00e9vue, afin de permettre aux nouveaux dipl\u00f4m\u00e9s de contribuer d\u00e8s maintenant au syst\u00e8me de sant\u00e9. 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