{"id":251,"date":"2017-03-07T17:53:50","date_gmt":"2017-03-07T22:53:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/?page_id=251"},"modified":"2021-08-04T16:57:03","modified_gmt":"2021-08-04T20:57:03","slug":"francofete-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/evenements\/francofete-2017\/","title":{"rendered":"Francof\u00eate 2017"},"content":{"rendered":"<h2>Mets L&#8217;accent sur la f\u00eate !<\/h2>\n<p>Venez c\u00e9l\u00e9brer avec nous la culture d&#8217;expression fran\u00e7aise en participant \u00e0 de nombreuses activit\u00e9s \u00e0 la fois ludiques et instructives! Au programme: des conf\u00e9rences, des jeux, des ateliers interactifs, du slam et du cin\u00e9ma!<br \/>\n<span style=\"color: #3366ff\"><strong>Vous \u00eates tous les bienvenus<\/strong> !<\/span><\/p>\n<p>Pour plus d&#8217;information, veuillez contacter <strong>Laetitia Desanti<\/strong>, coordonnatrice de l&#8217;\u00e9v\u00e9nement:<br \/>\n<a  href=\"mailto:&#x6c;&#x64;&#101;&#115;a&#x6e;&#x74;&#x69;&#64;da&#x77;&#x73;&#111;&#110;c&#x6f;&#x6c;&#x6c;&#101;ge&#x2e;&#x71;&#99;&#46;c&#x61;\" data-wg-notranslate>lde&#115;&#97;&#110;&#116;&#x69;&#x40;&#x64;&#x61;&#x77;&#x73;&#x6f;nco&#108;&#108;&#101;&#103;&#101;&#x2e;&#x71;&#x63;&#x2e;&#x63;&#x61;<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 514-931 8731 poste <strong>4350<\/strong><\/p>\n<table class=\"l r b t top-label-table\" style=\"height: 153px\" border=\"0\" width=\"734\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"5\">\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<th width=\"20%\">\n<div align=\"left\"><b>Heure<\/b><\/div>\n<\/th>\n<th width=\"40%\">\n<div align=\"left\"><b>Mardi 21 mars 2017<\/b><\/div>\n<\/th>\n<th width=\"40%\">\n<div align=\"left\"><b>Mercredi 29 mars 2017<\/b><\/div>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>8h30-10h<\/td>\n<td><strong>Conf\u00e9rence<\/strong><br \/>\nDavid Bernier, cin\u00e9aste-illustrateur<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<td><strong>Ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>10h-11h30<\/td>\n<td><strong>Conf\u00e9rence<\/strong><br \/>\nDavid Bernier, cin\u00e9aste-illustrateur<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<td><strong>Ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>11h30-13h<\/td>\n<td><strong>Conf\u00e9rence<\/strong><br \/>\nDavid Bernier, cin\u00e9aste-illustrateur<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<td><strong>Conf\u00e9rence<br \/>\n<\/strong>Thomas Hellman, compositeur-interpr\u00e8te<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>13h-14h30<\/td>\n<td><strong>Atelier performance<\/strong><br \/>\nFabrice Koffy, slameur<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<td><strong>Conf\u00e9rence<br \/>\n<\/strong>Thomas Hellman, compositeur-interpr\u00e8te<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>14h30-16h<\/td>\n<td><strong>Conf\u00e9rence cont\u00e9e<\/strong><br \/>\nSt\u00e9phanie B\u00e9n\u00e9teau, conteuse<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<td><strong>Atelier performance<\/strong><br \/>\nFabrice Koffy, slameur<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>16h-17h30<\/td>\n<td><strong>Conf\u00e9rence cont\u00e9e<\/strong><br \/>\nSt\u00e9phanie B\u00e9n\u00e9teau, conteuse<br \/>\n5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<td><strong>Cin\u00e9ma-fiction<\/strong><br \/>\n<em>King Dave de Podz<br \/>\n<\/em>5B. 16<br \/>\nou <strong>ateliers \u00e0 la carte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>18h-21h<\/td>\n<td><strong>Cin\u00e9ma-fiction<\/strong><br \/>\n<em>King Dave de Podz<br \/>\n<\/em>5B. 16<\/td>\n<td><strong>Cin\u00e9ma-fiction<\/strong><br \/>\n<em>La passion d\u2019Augustine de L\u00e9a Pool<br \/>\n<\/em>5B. 16<em><br \/>\n<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>I. Conf\u00e9rences<\/h2>\n<h3>1. Thomas Hellman, auteur-compositeur-interpr\u00e8te<\/h3>\n<p><em><a class=\"link-to-img\" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/hellman.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-260 alignright\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/hellman.jpg\" alt=\"portrait du compositeur-interpr\u00eate Thomas Hellman\" width=\"300\" height=\"168\" \/><\/a><\/em><strong>Thomas Hellman<\/strong> est n\u00e9 \u00e0 Montr\u00e9al en 1975, d\u2019un p\u00e8re am\u00e9ricain et d\u2019une m\u00e8re du Sud de la France. Il est d\u00e9tenteur d\u2019une ma\u00eetrise en litt\u00e9rature fran\u00e7aise de l\u2019Universit\u00e9 McGill. Il a fait para\u00eetre sept\u00a0albums, en fran\u00e7ais et en anglais, qui lui ont valu de nombreux prix, dont le prix <strong>F\u00e9lix-Leclerc<\/strong> au Qu\u00e9bec, et, \u00e0 deux reprises, le Coup de C\u0153ur de l<strong>\u2019Acad\u00e9mie Charles-Cros<\/strong> en France.<\/p>\n<p>Lors de la conf\u00e9rence, Thomas Hellman parlera de son parcours, de son rapport \u00e0 l\u2019art et \u00e0 la litt\u00e9rature, et de son plus r\u00e9cent projet, en ponctuant ses propos de chansons, accompagn\u00e9 \u00e0 la guitare, au banjo ou au piano. Les th\u00e8mes abord\u00e9s peuvent \u00eatre, par exemple, celui de l\u2019am\u00e9ricanit\u00e9\u00a0: rapport \u00e0 la langue, au territoire, \u00e0 l\u2019histoire de la musique folk, rapport \u00e0 la litt\u00e9rature, rapport entre les mots et la musique ainsi que le r\u00f4le de l\u2019art.<\/p>\n<p>Site : <a href=\"http:\/\/www.thomashellman.com\"><strong>http:\/\/www.thomashellman.com<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>2.\u00a0David Bernier, cin\u00e9aste-illustrateur<\/h3>\n<p><a class=\"link-to-img\" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/bernier.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-261 alignleft\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/bernier.jpg\" alt=\"le cin\u00e9aste David Bernier\" width=\"285\" height=\"177\" \/><\/a>Cin\u00e9aste d\u2019animation, illustrateur et graphiste travaillant\u00a0\u00e0 Sainte-Rose, <strong>David Bernier<\/strong> est dipl\u00f4m\u00e9 en arts visuels\u00a0et en sc\u00e9narisation cin\u00e9matographique \u00e0 l\u2019UQAM.\u00a0 Ses films et ses illustrations, fabriqu\u00e9s \u00e0 100% de\u00a0mat\u00e9riaux r\u00e9cup\u00e9r\u00e9s, portent un regard critique sur notre soci\u00e9t\u00e9 nord-am\u00e9ricaine et tentent de faire un brassage\u00a0d\u2019id\u00e9es sur certains grands enjeux.\u00a0Il puise dans l\u2019univers des contes et des l\u00e9gendes\u00a0qu\u00e9b\u00e9cois et am\u00e9rindiens pour \u00e9laborer ses r\u00e9cits cin\u00e9matographiques.<\/p>\n<p>L&#8217;auteur veut :<\/p>\n<ul>\n<li>Susciter l\u2019int\u00e9r\u00eat des jeunes \u00e0 ces enjeux;<\/li>\n<li>Montrer aux jeunes l\u2019immense potentiel cr\u00e9atif et artistique qui se trouve au fond de leur propre poubelle.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour rendre sa conf\u00e9rence plus concr\u00e8te, le cin\u00e9aste va projeter ses deux courts m\u00e9trages d&#8217;animation\u00a0:<\/p>\n<p><em>Chasse-Galerie Millenium<\/em> (7 minutes)\u00a0: <a href=\"http:\/\/www.beaujoualvert.com\/chasse.htm\"><strong>http:\/\/www.beaujoualvert.com\/chasse.htm<\/strong><\/a><\/p>\n<p><em>La col\u00e8re des bois<\/em> (12 minutes)\u00a0: <a href=\"http:\/\/www.beaujoualvert.com\/colere.htm\"><strong>http:\/\/www.beaujoualvert.com\/colere.htm<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>II. Cin\u00e9ma<\/h2>\n<h3>KING dave<\/h3>\n<h6><em>King Dave de<\/em><em> Podz (2016)<a class=\"link-to-img\" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/king-dave.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-269 alignleft\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/king-dave.jpg\" alt=\"\" width=\"187\" height=\"270\" \/><\/a><\/em><strong><br \/>\n<\/strong><\/h6>\n<h6>Dur\u00e9e : 99 minutes<\/h6>\n<p>Dave est un frondeur. Un King autoproclam\u00e9, influen\u00e7able mais pas inconscient. Alors qu&#8217;il se met en t\u00eate de retrouver l&#8217;inconnu qui a dans\u00e9 avec sa blonde en lui poignant le cul, comme si de rien n&#8217;\u00e9tait, il d\u00e9cide de se faire justice. Entre violence, peine d&#8217;amour et amiti\u00e9 trahie, Dave va mettre le doigt dans le tordeur et s&#8217;y engouffrer, toujours pouss\u00e9 par en avant sans jamais s&#8217;arr\u00eater. Pour Dave, ton voisin, ton ami, ton fils, ton neveu, est-il possible de remettre le compteur \u00e0 z\u00e9ro?<\/p>\n<p>Lire la critique : <a href=\"http:\/\/www.ledevoir.com\/culture\/cinema\/474963\/cinema-king-dave-le-beau-risque\"><strong>http:\/\/www.ledevoir.com\/culture\/cinema\/474963\/cinema-king-dave-le-beau-risque<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>La passion d&#8217;augustine<\/h3>\n<h6><a class=\"link-to-img\" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/augustine.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-270 alignleft\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/augustine.jpg\" alt=\"\" width=\"187\" height=\"270\" \/><\/a>La passion d&#8217;augustine de L\u00e9a Pool (2015)<\/h6>\n<p>Com\u00e9die dramatique<\/p>\n<h6>Dur\u00e9e\u00a0: 103 minutes<\/h6>\n<p>Simone Beaulieu, devenue m\u00e8re Augustine, dirige avec succ\u00e8s un petit couvent o\u00f9 l&#8217;enseignement de la musique tient une grande place. Passionn\u00e9e, M\u00e8re Augustine met toute son \u00e9nergie et son talent de musicienne au service de ses \u00e9l\u00e8ves. Lorsque sa ni\u00e8ce Alice lui est confi\u00e9e, elle d\u00e9couvre une jeune femme dont les aspirations sont au diapason de l&#8217;\u00e9poque. Mais, lorsque le gouvernement du Qu\u00e9bec instaure un syst\u00e8me d&#8217;\u00e9ducation public au milieu des ann\u00e9es soixante, l&#8217;avenir de M\u00e8re Augustine et de ses Soeurs est menac\u00e9.<\/p>\n<p>Lire la critique : <a href=\"http:\/\/quebec.huffingtonpost.ca\/2015\/03\/22\/passion-augustine-entrevue-lea-pool_n_6918854.html\"><strong>http:\/\/quebec.huffingtonpost.ca\/2015\/03\/22\/passion-augustine-entrevue-lea-pool_n_6918854.html<\/strong><\/a><\/p>\n<h2><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>III. Ateliers \u00e0 la carte<\/h2>\n<h3>ATELIER 1 : jeu de n\u00e9gociation en ligne<\/h3>\n<p><strong>Activit\u00e9 anim\u00e9e par Avery Rueb, professeur au coll\u00e8ge Vanier<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Le jeu s\u2019appelle \u00ab\u00a0<strong>Pr\u00eat \u00e0 n\u00e9gocie<a class=\"link-to-img\" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/jeu-ne\u0301gocier.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-287 alignleft\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/jeu-ne\u0301gocier.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"108\" \/><\/a>r\u00a0<\/strong>\u00bb.<br \/>\nLe joueur apprend la langue en n\u00e9gociant \u00e0 voix haute avec un partenaire afin\u00a0de louer un appartement, d\u2019acheter un t\u00e9l\u00e9phone cellulaire ou m\u00eame de pr\u00e9parer un voyage sur la Lune. Il y a des badges afin de motiver les \u00e9tudiants, en particulier en ce qui a trait \u00e0 la collaboration entre joueurs. Un badge, nomm\u00e9 \u00ab\u00a0badge super social\u00a0\u00bb, est remis au joueur qui n\u00e9gocie avec au moins 5 autres partenaires.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>ATELIER 2 : Composition de chansons<\/h3>\n<p><strong>Activit\u00e9 anim\u00e9e par Hugo Bonneville<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>L&#8217;objectif de l&#8217;atelier est d&#8217;\u00e9crire les paroles d\u2019une chanson dont Hugo Bon<a class=\"link-to-img\" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/chanson.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-303 alignright\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/chanson.jpg\" alt=\"\" width=\"237\" height=\"160\" \/><\/a>neville a pr\u00e9alablement compos\u00e9 la m\u00e9lodie.<\/p>\n<ul>\n<li>La chanson\u00a0doit comporter trois ou quatre couplets et un refrain de quatre vers chacun (16-20 vers).<\/li>\n<li>Les participants cherchent \u00e0 d\u00e9velopper la musicalit\u00e9 du texte afin qu\u2019il devienne, un peu comme la po\u00e9sie, riche de sons, de rythme et de sens, et qu\u2019il colle le plus possible \u00e0 la musique.<\/li>\n<li>Ils\u00a0se familiarisent ou approfondissent les notions de rime, de structure, de m\u00e9trique et de figures de style.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c0 la fin de l&#8217;atelier, Monsieur Bonneville chante plusieurs chansons des participants qui m&#8217;auront volontairement remis leur texte.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>ATELIER 3 : Jeu \u00ab\u00a0Dixit\u00a0\u00bb<\/h3>\n<p><strong>Activit\u00e9 anim\u00e9e par\u00a0La\u00ebtitia et les professeurs du d\u00e9partement<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong><a class=\"link-to-img\" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/dixit.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-294 alignright\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/dixit.jpg\" alt=\"\" width=\"179\" height=\"168\" \/><\/a>Dixit<\/strong> est un jeu pour 2 \u00e0 8 joueurs (avec extensions). Les joueurs re\u00e7oivent chacun 6 cartes imag\u00e9es.<\/p>\n<ul>\n<li>A chaque tour, l&#8217;un des joueurs est conteur\u00a0: il choisit l&#8217;une des 6 cartes sans la montrer aux autres joueurs. Il annonce un indice : cela peut \u00eatre un mot, quelques mots, une phrase qui se rapporte \u00e0 cette carte.<\/li>\n<li>Ensuite, chacun des autres joueurs choisit une carte dans sa main qui pourrait, elle aussi, se rapporter \u00e0 l&#8217;indice annonc\u00e9.<\/li>\n<li>Le conteur r\u00e9colte toutes les cartes, les m\u00e9lange avec la sienne et les place au centre de la table, en rang\u00e9e. Les joueurs doivent secr\u00e8tement choisir la carte qu&#8217;ils supposent \u00eatre celle du conteur.<\/li>\n<li>Ils vont marquer des points s&#8217;ils ont trouv\u00e9 la bonne carte ou si d&#8217;autres joueurs ont vot\u00e9 pour la carte qu&#8217;ils avaient donn\u00e9e au conteur. Ce dernier, quant \u00e0 lui, fait des points si au moins un joueur a trouv\u00e9 sa carte, mais pas tous les joueurs.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2>IV. Spectacles Interactifs<\/h2>\n<h3>1. ATELIER DE SLAM\/performance<\/h3>\n<p><strong>Anim\u00e9 par Fabrice Koffy, slameur<\/strong><\/p>\n<p>Fabrice Koffy est n\u00e9 en C\u00f4t\u00e9 d\u2019Ivoire et r\u00e9side \u00e0 Montr\u00e9al depuis 1998. Il fait partie d\u2019un groupe de musiciens avec lesquels il fait de l\u2019improvisation. (<a href=\"http:\/\/www.kamlunity.com\/\">www.kamlunity.com<\/a>).<\/p>\n<p><a class=\"link-to-img\" href=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/kofy.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-274 alignright\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/french\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/kofy.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"168\" \/><\/a>Issu de la tradition de l\u2019oralit\u00e9, Fabrice sait capter l\u2019attention de son auditoire. C\u2019est sans pr\u00e9ambule qu&#8217;il d\u00e9bute ses activit\u00e9s par une d\u00e9monstration du slam, ce qui suscite la curiosit\u00e9 des jeunes \u00e0 se laisser prendre au jeu.<\/p>\n<p><strong>Les ateliers sont rythm\u00e9s et structur\u00e9s.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Au d\u00e9part, aux exercices \u00e0 l\u2019\u00e9crit et \u00e0 l\u2019oral sont juxtapos\u00e9s des jeux permettant d\u2019utiliser son corps dans l\u2019espace. De courts expos\u00e9s d\u2019histoire de l\u2019oralit\u00e9 et de la po\u00e9sie ponctuent la s\u00e9ance.<\/li>\n<li>Petit \u00e0 petit, tout en assimilant diff\u00e9rentes techniques, les participants seront amen\u00e9s \u00e0 s\u2019exprimer gr\u00e2ce \u00e0 la construction d\u2019un texte personnel dont ils auront choisi le th\u00e8me porteur<strong><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>2. CONTES DE LA FRANCOPHONIE, conf\u00e9rence cont\u00e9e<\/h3>\n<p><strong>Anim\u00e9e par St\u00e9phanie Beneteau<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www-chris.dawsoncollege.qc.ca\/public\/programs\/general_education\/french\/francofete_2015\/stephanie.png\" alt=\"Description: C:\\Users\\Lysanne\\Desktop\\Stephanie_Beneteau1_o.jpg\" width=\"128\" height=\"179\" align=\"left\" hspace=\"9\" \/>St\u00e9phanie Beneteau a cont\u00e9 professionnellement dans des centaines d\u2019\u00e9coles, salles de spectacles, biblioth\u00e8ques et Maisons de la culture au Qu\u00e9bec, en Ontario et en Europe. Conteuse bilingue, elle nous propose une exploration des contes traditionnels de la francophonie (Qu\u00e9bec, Afrique, Vietnam, Belgique, etc.) qui inclut une introduction \u00e0 la tradition orale, l&#8217;origine des contes, la pluralit\u00e9 des cultures, la raison pour laquelle ils sont toujours vivants aujourd&#8217;hui, tout en racontant des histoires avec l&#8217;intonation, la gestuelle et en faisant ponctuellement participer les \u00e9tudiants. Par exemple, les contes d&#8217;Afrique francophone requi\u00e8rent la participation du spectateur sous forme de conversation. Elle s&#8217;assure ainsi que les \u00e9tudiants ne sont pas perdus et suivent le fil de l&#8217;histoire.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mets L&#8217;accent sur la f\u00eate ! Venez c\u00e9l\u00e9brer avec nous la culture d&#8217;expression fran\u00e7aise en participant \u00e0 de nombreuses activit\u00e9s \u00e0 la fois ludiques et instructives! Au programme: des conf\u00e9rences, des jeux, des ateliers interactifs, du slam et du cin\u00e9ma! Vous \u00eates tous les bienvenus ! 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